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Votre enfant a du mal à se concentrer en classe, oublie ses affaires, semble agité… ou au contraire souvent dans la lune. À la maison, les devoirs s’éternisent et vous devez répéter plusieurs fois les mêmes consignes. À l’école, son enseignant(e) évoque un manque d’attention. Autour de vous, on commence à parler de trouble de l’attention.
C’est une situation dont on entend beaucoup parler, sans toujours savoir ce qu’elle recouvre. Nous vous aidons à y voir plus clair.
Quand les délais en cabinet ou en secteur public dépassent plusieurs mois, attendre n’est plus une option. IAMSTRONG vous permet d’obtenir un bilan TDAH pour votre enfant en visioconsultation, avec les mêmes standards cliniques et la même valeur officielle qu’en cabinet.
✓ Premier rendez-vous rapide, sans les délais habituels
✓ Psychologues ou neuropsychologues diplômés
✓ Compte rendu utilisable pour MDPH, PAP, aménagements aux examens
Le bilan TDAH, dont le nom complet est bilan neuropsychologique à visée d’évaluation d’un trouble de l’attention, est une évaluation approfondie réalisée par un psychologue spécialisé en neuropsychologie.
L’objectif est de comprendre comment votre enfant traite l’information, mobilise son attention, organise sa pensée, et de poser des mots sur ce qu’il vit au quotidien.
Concrètement, le bilan poursuit trois finalités :
Bon à savoir : un bilan neuropsychologique n’aboutit pas systématiquement à un diagnostic de TDAH. Il peut aussi mettre en évidence d’autres explications aux difficultés observées : anxiété, troubles des apprentissages, haut potentiel, ou difficultés transitoires liées à un contexte particulier. Dans tous les cas, vous repartez avec une compréhension plus claire du fonctionnement de votre enfant.
Toutes les difficultés de concentration, toute l’agitation d’un enfant ne nécessitent pas un bilan. Mais certains signaux gagnent à être pris au sérieux, surtout quand ils s’installent dans le temps et qu’ils touchent plusieurs domaines de la vie de votre enfant.
À l’école, il décroche pendant les cours, peine à finir un exercice, semble dans la lune. À la maison, les devoirs s’éternisent parce qu’il se laisse distraire par n’importe quoi. Il commence plusieurs activités sans en terminer aucune.
Ces difficultés sont normales chez un jeune enfant, mais lorsqu’elles persistent à l’âge des apprentissages scolaires (CP, CE1), elles méritent d’être évaluées.
Il bouge sans arrêt, parle beaucoup, intervient sans attendre son tour. Il a du mal à patienter, à respecter les règles d’un jeu, à gérer la frustration. Là encore, ces traits font partie du développement de tout enfant, mais leur intensité, leur fréquence et leur impact sur la vie quotidienne sont les vrais marqueurs.
Il comprend bien les choses à l’oral mais ses résultats écrits ne suivent pas. Il sait ses leçons à la maison mais oublie tout en classe. Les enseignants le décrivent comme intelligent mais distrait, capable mais inconstant. Un bilan permet souvent de comprendre ce qui se joue derrière ce décalage.
Il dit qu’il est « nul », qu’il « n’y arrivera jamais », qu’il « ne sert à rien ». Il refuse les devoirs, simule des maux de ventre le matin, se replie sur lui-même. Quand son estime de soi est touchée, il devient nécessaire de comprendre pourquoi.
Vous souhaitez réaliser un bilan TDAH pour votre enfant ?
Le TDAH peut être suspecté dès l’âge où les exigences attentionnelles deviennent visibles, mais la pertinence d’un bilan complet dépend de plusieurs facteurs : le développement de l’enfant, la qualité des observations possibles à l’école, et la persistance des difficultés dans le temps.
Quelques repères utiles :
L’évaluation d’un TDAH mobilise plusieurs professionnels à des étapes différentes. Le psychologue réalise le bilan cognitif et attentionnel à l’aide de tests étalonnés, et identifie un profil compatible ou non avec un TDAH.
Le médecin (pédiatre, neuropédiatre ou pédopsychiatre) est seul habilité à poser le diagnostic médical formel et, le cas échéant, à prescrire un traitement. Selon les besoins, d’autres professionnels peuvent intervenir : orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute.
Chez IAMSTRONG, nos psychologues diplômés réalisent la première étape de ce parcours : le bilan neuropsychologique complet. Si un diagnostic médical formel est nécessaire (notamment pour un traitement), notre compte rendu est transmis au médecin de votre choix.
Contrairement au bilan orthophonique, le bilan TDAH ne nécessite pas d’ordonnance. Si vous comptez ensuite consulter un médecin pour un diagnostic formel, ce bilan préalable peut faciliter le parcours.
Côté préparation, restez simple. Dites à votre enfant qu’il va rencontrer une psychologue qui va l’aider à comprendre comment fonctionne son attention, et qui va lui proposer des jeux et des exercices.
Ne dramatisez pas, mais ne minimisez pas non plus : les enfants sentent vite quand on enveloppe les choses. Une formulation comme « C’est une dame qui fait des jeux avec les enfants pour voir ce qui est facile pour toi et ce qui est plus difficile » fonctionne très bien.
Rassemblez ce qui peut être utile :
La séance commence par un temps avec vous. La psychologue vous pose des questions sur le développement de votre enfant, ses comportements à la maison et à l’école, ce qui vous inquiète, le contexte familial. C’est un moment important : vous êtes la personne qui connaît le mieux votre enfant, et ce que vous racontez oriente toute l’évaluation.
Puis vient le temps de votre enfant. La psychologue lui propose des exercices cognitifs : des séquences à mémoriser, des images à classer, des consignes à exécuter, des petites histoires à raconter. Pour lui, ça ressemble à des activités avec une adulte attentive. Il ne sait pas, et c’est très bien ainsi, que ces exercices sont en réalité des tests étalonnés, conçus pour comparer ses capacités attentionnelles, mnésiques et exécutives aux moyennes d’enfants de son âge.
Les épreuves portent sur plusieurs domaines : attention soutenue, attention sélective, mémoire de travail, fonctions exécutives (planification, inhibition, flexibilité mentale) et efficience intellectuelle globale. Des questionnaires comportementaux sont aussi proposés aux parents et, avec votre accord, aux enseignants : ils permettent de mesurer la fréquence et l’intensité des symptômes dans les différents contextes de vie de votre enfant.
La psychologue rédige un compte rendu écrit détaillé : ce qu’elle a observé, les résultats chiffrés des tests, son analyse, ses préconisations.
Elle vous le transmet, puis vous propose un temps de restitution orale pour vous l’expliquer et répondre à vos questions. C’est souvent le moment qu’attendent le plus les parents, celui où l’on pose enfin des mots clairs sur ce qu’on observait depuis des mois.
Trois suites sont possibles :
C’est sans doute la situation que vous connaissez le mieux. Vous avez identifié qu’il fallait faire un bilan, vous avez fait le tour des cabinets et des centres de votre région, et la réponse revient à chaque appel : plusieurs mois d’attente en libéral, 6 à 18 mois en secteur public, listes parfois fermées.
Les psychologues spécialisés dans l’évaluation du TDAH chez l’enfant sont peu nombreux, alors que les demandes ont fortement augmenté ces dernières années. Le délai moyen en libéral est aujourd’hui de 3 à 9 mois selon les régions, et il atteint régulièrement 6 à 18 mois dans les structures publiques comme les CMP, CMPP ou les services hospitaliers.
Quand les délais en cabinet ou en secteur public s’accumulent, la visioconsultation devient une solution efficace pour démarrer sans attendre. Et pour les familles françaises installées à l’étranger, la visioconsultation offre une vraie souplesse : elle permet de réaliser le bilan dans la langue maternelle de votre enfant, avec des outils étalonnés sur des normes francophones
Concrètement, vous obtenez :
Bon à savoir : le compte rendu écrit a la même valeur, y compris pour engager une demande de PAP, de PPS, ou pour préparer une consultation chez un médecin spécialisé.
Quand les délais en cabinet ou en secteur public dépassent 6 mois, attendre n’est plus une option, surtout quand votre enfant commence à décrocher à l’école, à perdre confiance, ou à développer une anxiété liée à ses difficultés. C’est précisément pour ces situations qu’IAMSTRONG existe.
Nous travaillons avec des psychologues spécialisés en neuropsychologie, formées aux protocoles d’évaluation du TDAH. Le bilan de votre enfant est réalisé en visioconsultation, avec les mêmes outils étalonnés qu’en cabinet.
Le bilan n’est pas une fin en soi. C’est le point de départ d’un accompagnement qui peut transformer concrètement le quotidien.
Selon les résultats, plusieurs pistes sont envisageables : suivi psychologique pour travailler l’estime de soi et les émotions, coaching pour développer des stratégies d’organisation, séances d’orthophonie ou de psychomotricité si besoin.
Chez IAMSTRONG, nos coachs et psychologues peuvent prendre le relais après le bilan, à partir des recommandations formulées dans le compte rendu.
Le bilan permet de demander des aménagements à l’école. Pour un PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé), le plus rapide à activer, votre bilan fait partie des documents que le médecin de l’Éducation nationale étudie pour donner son avis.
Pour un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation), qui passe par la MDPH, le bilan est l’une des pièces du dossier, complété par un certificat médical. Dans les deux cas, la décision finale revient au médecin de l’Éducation nationale ou à la commission MDPH.
Avec les bons outils, votre enfant découvre qu’il peut réussir autrement. Listes visuelles, routines, techniques de concentration, applications dédiées : ce qui semblait insurmontable devient possible.
Quand chacun comprend ce qui se joue, les tensions baissent. Les devoirs cessent d’être un champ de bataille. Vous arrêtez de répéter 10 fois la même consigne en vous demandant pourquoi votre enfant « ne vous écoute pas ». Et lui se sent enfin entendu.
Non, le bilan neuropsychologique n’exige pas d’ordonnance, contrairement au bilan orthophonique. Cela dit, l’orientation par un médecin (généraliste, pédiatre, médecin scolaire) reste recommandée, surtout si vous envisagez ensuite un parcours diagnostique médical complet.
Les tarifs varient selon les professionnels et le contenu du bilan. En libéral, un bilan neuropsychologique complet se situe généralement entre 250 et 600 €. Chez IAMSTRONG, le bilan est facturé 245 €, comprenant trois séances en visioconsultation et le compte rendu écrit.
Les bilans neuropsychologiques réalisés par un psychologue en libéral ne sont pas remboursés par l’Assurance Maladie. Certaines mutuelles prennent en charge une partie des frais, dans le cadre de leurs forfaits psychologie ou médecines complémentaires.
Le dispositif « Mon soutien psy » couvre des séances de suivi psychologique mais ne s’applique pas aux bilans.
Pour les enfants de moins de 12 ans présentant une suspicion de trouble du neurodéveloppement, la Plateforme de Coordination et d’Orientation (PCO) peut financer une partie du bilan. Le médecin traitant fait la demande.
Le bilan IAMSTRONG est un bilan neuropsychologique complet, qui permet d’objectiver le fonctionnement de votre enfant et d’identifier un profil compatible ou non avec un TDAH. Le diagnostic médical formel est, lui, posé par un médecin (pédiatre, neuropédiatre ou pédopsychiatre).
Depuis les recommandations HAS de 2025, tout médecin ayant suivi une formation spécifique au TDAH peut poser le diagnostic, ce qui élargit le réseau de médecins disponibles. Notre compte rendu sert de base à cette démarche.
Chez IAMSTRONG, le bilan se compose de trois séances en visioconsultation, étalées sur quelques semaines, suivies d’un compte rendu écrit détaillé. Ce rythme permet d’observer votre enfant dans différentes situations, sans le fatiguer. En cabinet, la durée totale est généralement de deux à quatre heures, souvent réparties sur plusieurs séances.
Le bilan TDAH est généralement proposé lorsque les exigences attentionnelles scolaires rendent les difficultés visibles. Des évaluations peuvent exister plus tôt mais restent plus délicates à interpréter compte tenu du développement attentionnel encore en cours.
En cas de doute, mieux vaut consulter tôt : une prise en charge précoce est souvent plus efficace.
Oui. Le bilan est réalisé par une psychologue diplômée d’État avec des outils d’évaluation standardisés conçus pour ce format.
La visioconsultation convient à la grande majorité des évaluations chez l’enfant et présente même certains avantages : votre enfant est dans un environnement qu’il connaît, sans temps de trajet ni salle d’attente, ce qui réduit son stress et favorise une évaluation représentative.
